בעיות מוסר ...פרשת דרכים בביקורת והדרכה
לאחרונה נתקלתי בנושא משני כיוונים שונים . האחד תלונה קלה של סופרת או עיתונאית על הכתיבה הקלוקלת שפושעת במחוזותינו . היא לא חידשה דבר . ההתקדמות בדיון היתה הנקודה שהעלתה שצריך וכמעט חובה להעיר ולהעמיד את הכותב על נפילותיו וטעויותיו .
השני התנהגות שאינה הולמת האוטובוס ציבורי בין עירוני ...ואטשטש את הדמויות והמיקומים כך שאין קשר לנתונים החיצוניים לסיטואציה .
אציג את עמדתי באמצעות שני סיפורים .
כתשובה לסופרת הייתי עונה שלא בכל מצב ולרוב אשתדל שלא לתקן או למתוח ביקורת ...שלא לדבר על קטילה מכוונת . למרות שיתכן מצב שהצד של הכותב הקלוקל מעביר בעצמו ביקורת תחילה על התכנים הקרובים לדבשתו .
יש מצב של הומור . צוחקים מכל הסיטואציה .
סיפור שהיה כך היה ...
גדלתי עם שגיאות כתיב ...מלא ! לרוב ללא שגיאות תחביריות וזמנים גם שליטה טובה בין ההטיות זכר נקבה ...
נפגעתי ופחדתי לכתוב כי ההערות סביב סגרו עלי . תשובות היו טלגרמות ומדודות . למרות שקראתי המון
ההתיחסות של רוב המורים היתה כאל דפוק שכלית . לא ידעו להגדיר דיסלקטי או בעל בעיות למידה . .
משך השנים הצלחתי לשפר ולהשתפר ואף להיות ברמה של מזהה טעויות גם תחביריות אצל ...מורים ועוד גיבורי תבניות לשון . כשקוראים מאמרים או מצגות שלי לא מבחינים במאמץ הפנימי האדיר שעשיתי .
איך אני רואה את המאמץ ?
שאלה טובה !
אחי הצעיר .
הוא התייאש משכלול עצמי ותיקון עצמי . אינני יודע מה רמת הכתיבה ושגיאות הכתיב ואולי תחביר . עד היום כולל היום זר לא יבין . אין לו שגיאות ...זה כתב סתרים .
אני מבין כמעט מאה אחוז ברציף ללא פיענוח . לא מעיר לו לא מתקן לו לא אומר שיתבייש . לא קורא לו דפוק ..למרות שעל דברים אחרים אמרתי לו מילים בסגנון .
לפני כמה שנים כשבן דודי אובחן בבעיה דומה . אחי כתב לו הודעה עם שגיאות חלקן אולי במכוון . כשהתבקש הנער להבנת הנקרא ..ראו זה פלא הבין הכל וקרא שוטף ללא משמעות כפולה למרות השגיאות .
כשנדרש להצביע היכן יש מוקשים בכתיבה ..אמר שאין ואין שגיאות כלל והכל בסדר .
זה לא עצוב ולא מצחיק זו עובדה .
הילד הזה ...למד באוניברסיטה שנה מלאה ספרות ...ולאחר מכן הלך ללמוד קופיריטרינג . כיום הוא מסיים תואר בחינוך אני חושב .
אני ...סתם בוגר אוניברסיטה רגיל . ללא הערות .
אז אפשר גם אחרת ? בלי להעיר ולהעליב ? ולדעת שאין קשר לאינטיליגנטציה ומוטיבציה ?
בהערות לפעמים אפשר להרוג את המוטיבציה ולהקפיא את האינטילגנטציה ולבודדה .
חבל חבל חבל . על קטילה וסליחה על הביטוי "פלצנות" ואגו גזעני (גזענות לא קשורה לגנטיקה ) שמפריד בין רמות של אנשים .
ביקורת שכזו לא מקדמת את נותן הביקורת ואת מקבלה .
הסיפור הבא הוא איך להעיר על התנהגות שאינה הולמת מקום ציבורי . האם בכלל כדאי להעיר ואיך . את מי זה מקדם ?
לא סתם הצמדתי את הסיפור הזה לקודמו ...לא חובב הרחבות .
מקרה שהיה לפני כמה שבועות .
בתחנה מרכזית בעיר לא גדולה בהמתנה להיכנס לאוטובוס , בחור כבן עשרים דוחף מאחור נכנס ולא משלם ..אמא תשלם .רציתי להעיר לו למה דחף . עזבתי .
יצא שאתישב בצד השני בקו שלו ...אמא באה והתישבה לידו .
הוא עם פחית שתייה ושוקולד סטייל מקופלת ...מהסוג הנמרח . נסענו ...לא מצא את עצמו התחיל ללקק את האצבעות בקולי קולות . לאחר מכן שיפשף יד ביד . עד כאן סביר נכון ? השמטתי קטע לא רלוונטי .
כעבור שלוש דקות שלף עוד דמוי מקופלת . לגיטימי נכון ...גם העטיפה בדרך הגרביטציה לריצפה לגיטימי .
בין שוקולד לשוקולד הבחור מצא דרך לשחרר ריר ...מה שנקרא לירוק בחיבור של הכיסא שלפניו לדופן ....לגיטימי ?
כן בטח ...אסור לשמור בגוף . וכדי לעזור לגוף היה מספיק חכם כדי לדחוף לו את מקופלת מספר שתיים .
היה לי בתיק ניר מפית שולחן משובחת וגדולה . ידעתי שעלי להציעה לאם תחילה . לקחה והציע לו הבחור הסתכל עלי כאילו נפלתי מעב"מ . אולי ממאדים ...אמר לא ..והצביע לי על מפית קטנה ופשוטה שיש לו על הברך . (העטיפה של המקופלת עשתה תחרות מי יותר גדולה .היא או שהמפית שעל בירכו )
ברור אותם נתונים אותו ניסוי אותם ליקוקי אצבע מריחות ידיים ויריקות . לא עזר . שתקתי . לא המשכתי
למה ?
כי אני מכיר את החוק את המדינה ואת הפראקטיקה .
אני לא רוצה לפגוש אותו בשנית . הערה מצידי לא הייתה מנקה את האוטובוס גם לא מגלגלת את המקופלת אחורה לעטיפה שלה . היה נוצר עימות יתכן אלימות ...אותו היו משחררים מידית על איזה סעיף חוץ מפיזי שאתם רוצים ...
אני הייתי צריך במתן עדות ולחזור ולהעיד ולחזור לשלב הטיעונים ובסוף נסגר מחוסר עיניין לציבור ופתחת חשבון עם אדם שלא רוצה לראותו יותר . והכי חשוב הוא ימשיך לרייר גם בהמשך . שום אוטובוס לא חסין בפניו .
במהלך נסיעה של ארבעים דקות , הספיק לריב עם נוסעת שענתה לו פעם אחת וקלטה שלא כדאי להמשיך וגם ירדה . הבחור במהלך הנסיעה קם לנהג שאל אותו דבר מה וחזר מגדף ...
האמא פסל לא מעירה לא מדריכה ..רק מפנה לו את הדרך לנהג .
אילו הייתי מצליח להזיז שם משהו זה היה טוב .
לכן הערה במקרה הזה יכולה להביא אותי למחוזות לא רצויים . את זה עוד למדתי בכיתה ט' שלא תמיד העולם שייך למתלונן החביב .
עם כל הצער שבדבר והחוק עם כללי ההתנהגות הבלתי פורמלית ...אני הייתי נדרש לתשובות ומחלות ..ללא תרופה עבורי .
סבלתי עוד עשר דקות כדי לא לסבול עוד .
נכון לא "יצאתי גבר"
על חשבון מי ?
את מי אני מיצג ? את חברת האוטובוסים ? את החוק או תרבות ומוסר ?
לצערי מנסיון עם הממסד ...ומערכונים של אבסורד . לא מתקנים לירה בשתי לירות .
