שם כללי לנושא ממזרי .
במקום אחד לא רחוק מכאן . סיפור קצר על קיבעון וניצולו .
נניח שסיפורינו מתחיל בגן ילדים עם לינה .
יש ילד אחד די חכם ומסובב את כולם .בבית הוא המלך . בגן פחות . הוא קובע מתי הולך לישון אם בכלל . אילו צעצועים הוא מרשה לעצמו לקחת עמו . על תיק האוכל והעבודות , לא מוכן לוותר ולהוריד מגבו למעט בזמן ארוחת הצהריים .
בתקופה מתקדמת החליט שהוא לא ישן בפינה המיוחדת שהוקצתה עבורו ואפילו לא קרוב אליה . בחר לשבת ולנמנם על יד השרותים . כל פעם התנגד להזזה וכשזז משם תמיד חזר . היה ממלמל לפרקים ועושה רעשים ולפעמים נרדם . גם כשמתעורר מתעורר סיפור דומה . הסידור הזה יצר בעייה . הפריע לתפקוד של הגננות והנפשות הפועלות בגן כולל שאר הקטנטנים .
לא מצאו פתרון . כן הם שמעו על רעיונות שונים ומשונים . החל מהנפש המשך גוף נפש כלה בפרסים חס וחלילה להזכיר עונשים ואיומים . הצוות היה חסר אונים . חסר הישע הקטן הפך את כל הגן לחסר ישע .
למי שמציע הרעלות כדורי שינה , מכות עונשים ריתוקים ...חברים זה גן מפונפן ארבעה כוכבים הורים מחוברים מצלמות מרושתות ,רק לא בשרותים של הצוות .ההורים של זה הזעיר עוד באו בדרישות ותלונות . מילות המפתח " זה לא יכול להיות " "איך יכול להיות שצוות שלם לא מנוסה בטיפול בעולל שכזה "
על קצה הלשון של הצוות עמד צמד המילים העולל שמתעלל .
המשכו של הסיפור
גננת צעירה וחסרת נסיון עתיר שנים העלתה פתרון . נניח ארגזים . באזור השרותים אז לא יהיה מקום זו גם לא כליאה של חסר ישע ותהיה לו ברירה אחת לישון במקום המיועד . הפתרון הצליח אבל לתקופה קצרה כי הארגזים הפריעו וגם התרוקנו ומצא עצמו נרדם בין הקופסאות . כן הביאו קופסאות חדשות ועכשיו ישן בפתח השרותים .
חפשו פתרון נוסף מה נותר כבר לעשות הילד לא משחרר ?
נמצא רעיון חדש . שוב הגננת החסרת נסיון . לקחת לעולל את התיק לישון במיטה שלו כך , שיבין שהתיק גם אוהב לישון בפינה שלו . כן ! זה עבד ! יומיים .
מה הפתרון ??
כל הזמן לחפש פתרונות עד שתי מסיבות הסיום .
למה שתיים ? מסיבת סיום היא אחת .
תשובה . אחת שהוא עוזב את הגן השנייה שהוא עוזב סוף סוף את הגן אחת לגננות ואחת למסורת הפורמלית ששאר המערכת תתמודד איתו ...רק מגלגלים את הבעיה הלאה בזמן אי פתרונות
יש פתרון ...לוקחים את התיק ומחביאים אותו הגננות משנות לו מיקום כל הזמן ותוך כדי . הילד לא חוזר לשרותים כל עוד לא מצא את התיק . כך הוא מרוכז בחיפוש מתעייף ונרדם . בזמן שישן מחזירים את התיק למיטה בפינה שלו .
כשמתעורר הוא מגלה שהתיק אוהב שקט ובא לבד לפינה האהובה עליו בגן שזה המקום הקבוע .
בנתיים הפתרון עבד . עד מסיבת הסיום היה נשכב בפינה שלו ...לא תמיד אבל יותר מתמיד .
איך הסיפור הזה שחציו משל ונמשל קשור לנפגעי התעללות ומקבעים . מקובעים מחדשי התניות עם החרדה והפחד ??
הפחד על התיק ואי יכולת יצירת הגמישות של קפיצה מעל חסרונו של התיק מחזיר את הסובל למרכז הסיבובים והחיפושים . זה לא משנה אם הנפגע מותש או גורם סבל לאחרים בזמן קיבעונו . זה לא מפריע לו להתעלל באוהבים אותו . הוא בשלו . ברגע שילמד להתנתק מהתיק ילמד להפסיק לחפש את הרצועות שקושרות אותו הוא יוכל לשון איפה שבא לו . מי יסלק אותו ...רק מסיבת הסיום .
אז אל תמתין . אל תמתיני למסיבת הסיום שחלקה הגדול צער וחלקה השני שמחה של חיצוניים לך ...לא שלך ולא קשור אליך . באמת !!! צא מחיפוש הרצועות שמחוברות לתיק . אולי כשתתעורר כבר תהיה מספיק חזק וגדול כדי שלא לחפשו .
תודה ! מקווה שהמסר עבר . אשמח לתגובה . נסה ..נסי אותי
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
אשמח לקבל משוב .גם קשה זה מכובד .אפשר לשתף ,להפנות ולנסות . לכל המינים והגילאים. לשון הכתיבה טכנית הוא לרוב זיכרי מתיחס לכל המינים כאחד. פתח/י סגור לבך . בתודה מראש בנשיר מחבר הספר נולדתי בן שבע וחצי .